应用:缺失、不健全(存在缺失失效的状况)(有效性存在缺失)

材料的直接对策

教材中的直接对策是指成功的案例实践、对策语引导的句子等教材中的间接对策。考生只需适当的抽取和处理即可使用。

应用:缺失、不健全

所谓间接对策,只是材料表示问题和问题的原因,没有直接对策。在这种情况下,考生有必要分析问题和问题的原因,得出合理的对策。

例如:

1、问题:垃圾分类资金未纳入财务预算

衍生对策:将垃圾分类资金纳入财政预算

这种情况意味着材料没有直接的对策,也不能从问题和原因上简单地推断,因此考生需要自己推进对策。通常对策是解决问题,合理的主流可以得分。

在这种情况下,考生需要保留一般的对策。请参考以下方向作为对策。

1、教育宣传手段

适用:思想问题、错误观点、意识淡薄等问题。

介绍:为了增加教育,宣传+具体方法+内容+目的。

例如:

对广大群众,特别是农村居民,开展男女平等宣传活动,纠正男尊女卑思想,从根本上解决天价结纳问题。

2、行政手段

常用方法:检查和处罚。

应用:缺失、不健全。

[每日新闻]

4、经济手段

适用对象:资金和材料不足

演示形式:增加资金投入…+花钱方式+目的。

5、导演

形式:个人报告、媒体曝光

个人举报:建立健全监督举报机制,拓宽监督举报渠道。


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